Klassenteams an Ganztagsgrundschulen: Stadt wartet auf Landesfinanzierung
Die Verwaltung hat auf eine Anfrage der Grünen-Fraktion zum Modell der kooperativen Klassenteams an Ganztagsgrundschulen geantwortet. Kern des Programms: An sozial benachteiligten Schulen arbeiten zwei pädagogische Fachkräfte gemeinsam im Unterricht. Die Stadt sieht das Modell als Baustein für Bildungsgerechtigkeit, eine dauerhafte Finanzierung durch das Land steht aber noch aus.
Ob das Programm wirkt, misst die Verwaltung bislang über Rückmeldungen von Schulleitungen — Kriterien wie „positives Lernklima" und „individualisierte Förderung". Harte Zahlen: keine. (Drucksache 0828/2026 F1)
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